貼片膠的兩(liǎng)種固化方法

    貼片膠的品種(zhong)不同，固化方式各(gè)不一樣。常用固化(huà)👉方式📐有兩種🆚，熱固(gù)化和光固化。環氧(yang)樹脂貼片膠的固(gù)化方式以熱固化(huà)爲主，丙稀酸類貼(tiē)片膠的固化方式(shì)以👨‍❤️‍👨光固化爲主。

　　一(yi)、熱固化

　　熱固化有(yǒu)烘箱間斷式和再(zai)流焊爐連續式兩(liǎng)種形式進💁行♍。烘箱(xiang)間斷式固化是将(jiang)已施加貼片膠并(bìng)貼㊙️裝好SMD的 PCB 分批放(fang)入恒溫的烘箱中(zhōng)，按照所使用的貼(tiē)片膠固化參❄️數💰進(jin)行固化，如溫度150℃、時(shi)間5分鍾。這種固化(hua)方式操作簡單，投(tou)資費用小，但效率(lü)低，不利于生産線(xiàn)流💃🏻水作業。再流焊(hàn)🔞爐連續式固化是(shi) smt 工藝中最常用的(de)方式。這種方法需(xū)要對再流焊爐💋的(de)❓爐溫進行溫度調(diao)節，即設置貼片膠(jiāo)溫度固化曲線。設(she)置方法、過程和 焊(han)膏 的溫度曲線設(she)置一樣，但熱電偶(ǒu)應放置在膠點上(shang)，溫🛀🏻度的高低和時(shí)間的長短及曲線(xian)設置取決于所選(xuan)的貼片膠，主要是(shì)貼片膠中的固化(huà)劑，不同的固🏒化劑(ji)材料其固🔞化溫度(du)、固化時間也各不(bú)相同。所以不同貼(tie)片膠其固化🌈曲線(xian)是不同的，另外還(hai)要考慮不同的PCB，固(gù)化曲線也應各不(bú)相同。

　　含中溫固化(hua)劑的環氧樹脂貼(tie)片膠是最常用的(de)貼片膠之一🌈，下💋面(miàn)讨論其固化曲線(xian)。

　　環氧樹脂貼片膠(jiāo)的固化曲線有兩(liǎng)個重要的參數，升(shēng)溫速率和峰值溫(wēn)度。升溫速率決定(ding)貼片膠固化後的(de)表面質量🈲，峰值溫(wēn)度🔞影響貼片膠的(de)粘接強度。圖4-20是采(cai)用不同📐溫度固化(hua)同一種貼片膠的(de)固化曲線。由圖可(ke)知，固化溫度對粘(zhān)結強度的影響比(bǐ)固化時間對粘結(jie)強度的影響更大(dà)。從單根曲線看，在(zài)給定的固化溫度(dù)下，随時間的增加(jia)，剪切力逐漸🈲增加(jiā)(100℃和150℃的曲線)，直到加(jia)🚩熱到480秒後趨于一(yī)🔞定值。從多根曲線(xiàn)⭐同時看，當固化溫(wen)度升高時，在同一(yī)加熱時間内，剪切(qiē)強度🈲明顯增加，但(dan)過快的升溫速率(lü)有時會出現針孔(kong)和氣泡。在生産中(zhōng)，可先用一光闆💜點(diǎn)膠後放入再流焊(han)爐中固化，冷卻後(hou)用放大鏡仔細觀(guan)察貼片膠表面是(shì)否有氣泡和針孔(kǒng)🌈，若發現有針孔，應(ying)認真分析原👄因，結(jie)合這兩個參數反(fan)複調🤩節爐溫曲線(xiàn)，以保證達到一個(ge)滿意的光闆溫度(dù)曲線，然後再用🐅實(shi)際應用闆測其溫(wēn)度曲線，分🈚析它與(yǔ)光闆溫度曲線的(de)差異，進行修正，保(bǎo)證實際應用闆溫(wēn)度曲線的正确性(xing)。在設置溫度曲線(xiàn)時一定注意，超過(guo)160°C以上的溫度固化(huà)時會加快固化過(guo)程，但容易造成膠(jiao)點脆弱。

    溫度與時(shí)間對固化強度的(de)影響

　　二、光固化

　　與(yǔ)環氧樹脂固化機(ji)理不同，丙稀酸類(lèi)貼片膠是通過加(jia)入過氧💔化合物，在(zai)光和熱的作用下(xià)實現固化，固化速(sù)度快、質量高。在生(shēng)産中，通常是再流(liu)焊爐配備2-3KW的紫外(wài)燈管，距已施加貼(tie)片膠并貼裝好SMD的(de)PCB上方🈲10CM的高度，12-14秒即(jí)可完成光固化，同(tong)❤️時在爐内繼續保(bǎo)持140-150的溫度約一分(fèn)鍾，完成徹底固化(hua)。采用光固化時應(yīng)注意陰影效應⛹🏻‍♀️，即(jí)光固化時光照射(shè)不到的地方，是不(bú)能固化🏒的。工藝上(shàng)在設計點膠位置(zhì)時應将膠點👅暴露(lu)在元件邊緣，否則(zé)達不到所需要的(de)粘接強度⚽。爲了防(fang)止這種缺陷的🧑🏽‍🤝‍🧑🏻發(fa)生，通常在加入光(guang)固化劑💋的同時，還(hai)加入少量的熱固(gù)化性的過氧化物(wù)。實際‼️上紫外光燈(dēng)加上再流焊👄爐既(ji)具有光能又具有(you)熱能，以達到雙重(zhòng)固化的目的。

 

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